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内容简介:
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书籍目录:
前言
导言
20世纪中国古代文化经典在马来西亚的传播编年
——从马来亚到马来西亚
综述
编年正文
20世纪中国古代文化经典在印度尼两亚的传播编年
综述
编年正文
20世纪中国古代文化经典在越南的传播编年
综述
编年正文
20世纪中国古代文化经典在泰国的传播编年
综述
编年正文
20世纪中国古代文化经典在缅甸、老挝、柬埔寨的传播编年
综述 缅甸篇
老挝篇
柬埔寨篇
编年正文
附录
图表索引
人名索引
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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精彩短评:
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作者: 豆友36365244 发布时间:2012-01-04 11:13:22
就是社会统计学的翻版,个人觉得通俗易懂。
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作者: 惟文字间 发布时间:2021-12-19 11:27:26
抄族谱的谀学。
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作者: 张少华 发布时间:2022-02-03 14:36:37
注释很到位
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作者: 永远不减肥 发布时间:2024-01-21 14:54:26
人们抓着虱子当瓜子磕也就是一百年前的事,真可怕啊。
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作者: AW 发布时间:2016-01-08 11:25:58
江湖骗子。或者我这种黄蓝红平均的要死的疯子超过了乐嘉的理解范围。大家还是去看点正经的心理学书吧。
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作者: 这么近,那么远 发布时间:2019-08-09 20:14:04
每个有历史系的学校都应该开这个专门史的课吧。
深度书评:
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信息过载的时代,必须坚持深度阅读
作者:热心网友 发布时间:2021-07-04 20:58:36
为什么读这本书?
我发现自己自从接触智能手机后,这几年里已经陷入了一种极度的信息饥渴的状态,不同于在强烈求知欲下有目的、有针对性地搜寻信息的阅读,更多是处在一种无意识地接收海量信息的状态,来不及消化吸收,甚至逐渐将信息仅仅作为一种转移注意力的娱乐消遣方式。我感到越来越焦虑,明明耗费了大量时间精力,却没有得到什么产出,智识没有得到成长,整个人就像一个空转的车轮。
因此,为了寻求解答这个困扰我许久的问题:信息过载时代,如何有效阅读,构建自己的知识储存?我翻开了这本书。
怎么才算是深度阅读?
在读完了这本书之后,我明白了问题的根本出在没有掌握深度阅读的方法。或者说出于懒惰,心里明知怎样的阅读才是有意义的,却犯懒不去执行,放纵自己的阅读仅仅停留在表层浏览。这种雁过无痕,不求甚解式的阅读的恶果就是没有养成深度阅读的思维习惯,阅读成果无法转化成知识储备。而这个信息过载的时代则是浅表阅读的习惯得以壮大的恶土,它会将既存的浅表阅读的倾向无限放大。
按照脑神经科学研究的成果,人类并不具备阅读的基因,人类也并不天生具备阅读能力。人类的阅读能力是在人类文化环境中形成的、后天习得的一种能力。基于大脑的可塑性,大脑将视觉、语言、认知、运动、情感区域的神经元组合起来形成阅读神经脑回路(即阅读脑),从而进行阅读活动。具体来说,人类的阅读能力的形成会受到包括特定的文字系统、接受的阅读指导、阅读的内容、阅读的媒介在内的外在因素以及包括自身的注意力、记忆力和阅读习惯的形成在内的内在因素的影响。
认知科学研究的成果表明,阅读发展认知的核心就在于使用已经知道的旧知识来比较和理解新信息,再将已经理解的新信息用来构建更多概念丰富的背景知识,从而壮大知识库,以便理解更多、更复杂的信息。这一比较和理解新信息的学习行为就是深度阅读。
因此,其实无论是阅读纸质媒介还是数字媒介,只要能做到在阅读的过程中,观察、假设、运用演绎、归纳、类比等逻辑方法推理、根据推理过程进行预测、测试和评估、解释、做出批判性推论,就做到了深度阅读。深度阅读,就是激活更多的大脑神经回路区域,调用更多的大脑功能,对信息做出精加工。
信息过载的数字时代如何影响深度阅读?
数字时代其实不是影响我们深度阅读的根本原因,尤其是在我们本身就没有养成深度阅读习惯、不具备深度阅读能力的情况下。它只是会让人更难以养成深度阅读习惯,同时也会削弱已经具备深度阅读能力的人群的阅读能力。
深度阅读是一种沉浸式的阅读,需要高度集中注意力,以足够大的工作记忆容量为基础来进行高速的大脑运转。而当前数字时代最为人诟病之处就在于,这是一个以多任务处理为基本模式的、密集频繁的高度刺激系统,这极大地削弱了人的注意力和记忆力。同时海量的信息、不停向上滚动的屏幕也会诱发人的自我怀疑,怀疑自己是否有能力深度处理这么多的信息,最终放弃了对信息的深加工,大脑沦为被动接收信息的废弃仓库。
不要试图抗拒时代变迁
然而,数字信息技术发展带来的时代巨变是不可逆的,作为一种更先进的技术手段,数字媒介必然会是今后信息传播的最主要载体。历史的车轮终将碾过,渺小的个体不要试图抗拒时代变迁。人类文明不断演进,从口口相传,到书写印刷,再到字节数据。此时我们对数字媒介的抱怨,恰如彼时苏格拉底对书写记录的担忧。“如果人类开始依赖书面形式的语言来保存他们的知识,他们将不再像以前那样利用他们高度发达的记忆力了。”苏格拉底也曾经抱怨过,书写的发明会导致人类的无知和记忆的死亡,然而历史最终证明了苏格拉底的认识是片面的。因此,我们的当务之急是如何在信息过载、碎片化传播的时代保持专注力和记忆力,坚持对信息做深度阅读,确保对信息的真正理解并将其转化为自己的知识储备;同时也要适应碎片化信息超量传播的时代特点,将接收到的有价值的信息收集归类,方便日后检索。
结语
最后,回顾一下2010年奥巴马在汉普顿大学作的毕业致辞,仍然发人警醒:
Information becomes a distraction, a diversion, a form of entertainment, rather than a tool of empowerment, rather than the means of emancipation.
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很一般的一本书
作者:赵四儿 发布时间:2011-10-23 00:29:41
虽然微博刚出现到发展没有多长时间,但是本书除了提出一堆名目繁多的新概念空概念以及一些没有什么价值的简单数据统计之外,没有发现什么值得称赞的地方。作者在书中不停的强调自己的神马天使投资人薛蛮子,以及对自己公司的投资等等,很难不让人感到反感。书的开篇就提到你可以拍砖,也可以不拍砖,而且封面就是一个转头,作者摆出一副欢迎拍砖等等的无所谓姿态,我想要么就是不自信,要么就是自信大劲的表现。此外,书间距很大,是典型所谓畅销书的经典做法,价格倒是不菲,炒作的成分更多些,不太值得花时间读。
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( 2024-12-07 09:20:44 )
太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
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网友 丁***菱:
( 2024-11-29 04:49:09 )
好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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( 2024-12-01 05:39:09 )
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:4分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:3分