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The degrading environment of the planet is something that touches everyone. This 2011 book offers an introductory overview of literary and cultural criticism that concerns environmental crisis in some form. Both as a way of reading texts and as a theoretical approach to culture more generally, 'ecocriticism' is a varied and fast-changing set of practices which challenges inherited thinking and practice in the reading of literature and culture. This introduction defines what ecocriticism is, its methods, arguments and concepts, and will enable students to look at texts in a wholly new way. Boxed sections explain key critical terms and contemporary debates in the field with 'hands-on' examples and comparisons. Timothy Clark's thoughtful approach makes this an ideal first encounter with environmental readings of literature.

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书籍介绍

The degrading environment of the planet is something that touches everyone. This 2011 book offers an introductory overview of literary and cultural criticism that concerns environmental crisis in some form. Both as a way of reading texts and as a theoretical approach to culture more generally, 'ecocriticism' is a varied and fast-changing set of practices which challenges inherited thinking and practice in the reading of literature and culture. This introduction defines what ecocriticism is, its methods, arguments and concepts, and will enable students to look at texts in a wholly new way. Boxed sections explain key critical terms and contemporary debates in the field with 'hands-on' examples and comparisons. Timothy Clark's thoughtful approach makes this an ideal first encounter with environmental readings of literature.

• 作者： 莫维奇 发布时间：2022-06-12 21:55:29

  非常不错的小故事，还融了两个小红帽和三只小猪的梗，颇为有趣。里面两段印象深刻，“他们激烈的讨论着她的未来…好像与他们息息相关…却不用考虑她本人的想法”警示我们这些大人要尊重孩子的想法；“我们没吃饱的时候，说的和做的不一样”即所谓“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。

• 作者： 夕生晴Huee 发布时间：2022-10-16 04:49:53

  简单的intro。短短字数中框架出近几十年来文学界生态学的探讨。

• 作者： 沂雩 发布时间：2021-05-19 00:11:11

  相比于探索脑，基础部分占据了更大的篇幅，而高级功能主要只讨论了感觉与运动。

  一些具体的神经元电特性、激素的合成与转移等内容比探索脑更加详细。适合两本互补阅读。

• 作者： 喜欢风 发布时间：2017-06-19 16:22:18

  语言平实，思路清晰，果真是篇论文。主要是从宏观角度，讲北平的变迁，明清之后，资料更多，才开始涉及城内的变化。

  读的过程就像在玩《文明》，一个城市如何兴起？修路、通水、商业交流、军事重镇这些都是必不可少的。

• 作者： 我又炸毛啦 发布时间：2022-11-19 21:34:11

  感觉很全，适合入门扫盲

• 作者： Nittin 发布时间：2021-04-09 21:08:33

  介绍了生态批评这一领域目前的成果，算是论文合集。里面涉及对人类中心主义的反驳，比如语言中的人类中心主义和拟人是否可以被接受；提出相当重要的问题，如当代的文学中，生态主义的思想为何如此贫乏；分析了生态与政治的关系，如自由主义与绿色道德，新美德的建立，生态女权主义，后殖民的环境正义；也分析"Nature"内含的浪漫主义迷思，还有应当如何理解动物。对于空间环境学科而言，认为最重要的是Scales一章，本土、国家、和全球，并不如此泾渭分明。

• 望尽天涯路

  作者：燕赤侠 发布时间：2009-05-21 08:34:50

  王国维说读书三境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。

  　　非指读书，因其还有一句：古今之成大事业大学问者，不可不历三种之阶级

  　　说罢便不再叨言，《人间词话》中的境界之意，大概如此。

  　　如何解读，需阅历，要年岁，当意会，难言传。

  　　

  　　一薄本，浏览不费功夫，用一小时足矣，却字字珠玑，生发开去，竟看了很多年，其中仍有值得推敲之处，看不透，够不着。

  　　有我无我，非一字之别

  　　隔与不隔，也非一字之差。

  　　厚积薄发，当如是。

  　　读词判高下，用此法。

  　　

  　　文学者，游戏的事业也。人之势力用于生存竞争而有馀，于是发而为游戏。婉娈之儿，有父母以衣食之，以卵翼之，无所谓争存之事也。其势力无所发泄，于是作种种之游戏。逮争存之事亟，而游戏之道息矣。唯精神上之势力独优，而又不必以生事为急者，然后终身得保其游戏之性质。而成人以后，又不能以小儿之游戏为满足，放是对其自己之感情及所观察之事物而摹写之，咏叹之，以发泄所储蓄之势力。故民族文化之发达，非达一定之程度，则不能有文学；而个人之汲汲于争存者，决无文学家之资格也。

  　　

  　　对文学解读，用游戏二字，如书海行舟时，遇指点迷津之人。王国维以史学见长，穷究甲骨文、金文、汉简等研究。此薄本该是兴之所至而成，称其戏作，恐有不敬，但玩票玩出真境界者，终不乏其人。

  　　

  　　自述中王国维称幼年除不喜《十三经注疏》外其余均有涉猎，后却用西方哲学剖析评论中国古典文学。鲁迅也说 “要谈国学，他才可以算作一个研究国学的人物”。

  　　

  　　至1927年6月2日自投于昆明湖。

  　　遗书一句：“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱”看得心惊。

  　　

  　　为何赴死，说法纷纭。

  　　其中陈寅恪一说算是最好，“凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人必感苦痛，其表现此文化之程量愈宏，则其所受之苦痛亦愈甚；迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽也”。

  　　

      莫非其早看出文化之浩劫从那时始？

  　　这样一想，更是唏嘘。

• 往事可追忆，未来亦可期

  作者：尘寰静悄 发布时间：2020-04-26 11:18:40

  往事可追忆，未来亦可期

  ——

  《深夜的鸟鸣》读后感

  4月14日下午，窗前阳光倾泻，窗外温暖寰宇。良辰美景下，我还收到了一份惊喜——苏老师在4月份悄悄上线的新书《深夜的鸟鸣》

  拿到书，一观封面，充满童趣的写意画风；二看主题，“乡情”、“乡愁”之题的直抒——如此反差，既满足了我的视觉享受，又成功勾起我对书中故事情节的好奇心。再翻开第一页，那素白纸面上映着的隽秀字体，是苏老师亲切的祝福。

  这是一本追忆录，记录着身为80后的苏老师在家乡——湖北孝感的点滴生活、个人成长以及影响她走向文学创作的真实故事。

  在苏老师的文字里，能体味到苏老师对家乡往事的深刻追忆，更多的是她对远离故乡，在他乡生活中，对于脑海里经常浮现的那些“乡情”与“乡愁”背后的成长故事产生的各种复杂思绪。

  但无论如何，我相信，无论最终是在故乡，还是他乡，都不可否认，他们都是我们在人世间延续生命的一部分，在人生的不同阶段中陪伴、守护、承载着我们人生中的光和热。

  #01

  田野生活，最不乏平常而琐碎的农活儿，其中，耗时且枯燥的放牛、守田等，看似微不足道的小事，却可说是直接关系到农家饭碗的大事，必须每日完成。因此，苏老师感激小伙伴借阅的《天龙八部》以及爸爸从学校里带回来的《红楼梦》，得以让少年的她，在许多个“小事”进行的同时，在文学世界里天马星空，从限制人身自由转向创造文学自由，开启文字创造。

  #02

  对于家乡中喜爱的作物，苏老师早已心有所属：“油菜花是一种伟大的农作物，也是我心中最美的植物”。她能仔细道出不同生长阶段中下，“菜根”、“菜薹”、“菜梗”、“菜籽”等各个部分的好处。

  在她笔下，家乡那一片油菜花打造的翠绿的、金黄的田野，显得异常生动活泼迷人。

  #03

  织布，在苏老师的家乡一直兴盛着，采晒、去籽、压轧、揉搓、纺线、染线、浆线，牵布、织布......，每一道工序下来，长需历时一个秋冬。所有工序中，她参与最多的环节是上织布机。通过扔梭子，明白了成语“日月如梭”的深意；借助织布机运作时候机杼之间的撞击声，感悟了古文“不闻机杼声，唯闻女叹息”的背后，花木兰得知年迈父亲被军召的担忧。

  这便是文学源于生活呀。

  #04

  家门前的长约百米，宽宥十米的大池塘，一方面，它是苏老师儿时美好的“荷塘月色”：夏季，先是满塘荷叶，一片碧绿映入眼帘，后是冒出的小尖角或半开或全开的荷花别样红的美景，再是莲蓬成长与划盆采莲子的经历，终是集体下塘挖藕与分藕的开心时光。另一方面，它也是苏老师长大成人不忍面对的“沧海桑田”：时过境迁，如今已是满塘的淤泥、枯叶杂草......

  虽物已逝，然人犹在，可铭记那份岁月。

  #05

  “自家门前的光秃秃的老皂荚树”、“树献伯伯家的刺槐树与美人蕉”、“二叔家的栀子花”、“大伯家的月季花”........村里哪家那户绿树成荫，鲜花芳香，在苏老师眼中那都特别美好的事情。

  从一开始因爸爸对种树的不上心而萌生出自个儿栽种，到三兄妹一齐付诸行动并相继种植了梨树、柳树、桃树......这段栽培的时光，也是年少时满满成就感的时光。

  可惜，在家中三兄妹离乡后，树木也相继死去。

  意外地，最终门前留下的，是父亲在08年栽种的、长年施肥养护的、现已有十几米高的香樟树。一年四季枝繁叶茂，至今一直立于门前，为路过的人们遮风避日。

  #06

  苏老师奶奶家前那颗秀丽的桑树，成就了她小时候爬树的高光时刻，当时只为给自家蚕宝宝们准备新鲜桑叶，连续三天学习爬树，最终在8岁哥哥的协助下，成功爬到了最高的树杈上，也使得她成为后来村内赤脚爬树的矫健女孩。

  然而，如今桑树已不在，随它而去的，还有哥哥淡忘的，那段小时候兄妹一同爬树掐桑叶养蚕宝宝的时光。

  青春，总有逝去的那一刻......

  #07

  啊~~香气迷人而纯白的栀子花，真真吸引多少少女的心为她折服呀~~于苏老师而言，栀子花一直为她带来许多青春与活力。

  在整个村里，栀子花花开花落的似乎只有家里有院子的那几家。在家门前种一株栀子树，是苏老师小时候想做却一直没能做到的事情。年少成长至今，她总共尝试了三次栀子花开。第一次在家门前的塘泥里，第二次在深圳的姐姐家中阳台，第三次是在与他人合租房里的大阳台处。用苏老师的话讲，她是一个实现了栀子花自由的人，事实也诚如她所言，第三次栽种——栀子花终于长成，自由奔放！

  #08

  河边的两亩田，是苏老师代母亲在10多年前村里第二次分田时随机被选中的，在当时是块面积大的但水源不好的贫瘠田，需大力整治一番才能有好收成。

  于是，在无法选择分配下，怀着不发莫大的愧疚与不安，以及她对庄稼长成与丰收的希望，与母亲在一季又一季地不断犁田、松土、除草、撒灰施肥，到后来的挖树根，尤其是大田边角处盘根错节的活树根。

  “要是今年挖不完怎么办呢？”

  “今年挖不完明年再挖。”

  一步一步地，只为慢慢养好土......

  改变正在悄然发生：一年年的整治、自由灌溉实行、田边烂树根沉淀天然肥料，等等，它真的迎来了丰收的喜悦。

  近几年下来，这两亩田土地肥沃，可自由灌溉，离家近也便于管理。田地已从一开始的被人嫌弃，到如今的受人欢迎。

  田地如此，人生亦然。

  #09

  在90年代的改革开放春风下，推翻四面无窗的沙黄色泥土屋，一直是苏老师和她姐姐的期许。童年与少年时代，泥土房与红砖房、石灰小楼房，无形中成为一家是否脱贫致富的一种象征，也成为她与小伙伴友谊发展的隔绝。

  然而，诚如《菜根谭》里的一段话：

  “贫家净扫地/贫女净梳头/景色虽不艳丽/气度自是优雅”

  哪怕是泥土房，只要我们用心打理，也能为生活打造一片净处，为个人赢得一抹光亮。

  #10

  什么是幸福的接口吗？

  “读书和天马星空的想象把我从放牛的无聊、苦闷、痛苦中解脱了出来。......这些经历和体会，是我从小到大乃至以后人生的精神支柱，让我能在任何乏味的日常状态中找到好玩的事情。”

  “蘑菇长大了，就有蘑菇汤喝了。等你们长大了，我们家的日子也会好起来了。”、“如今，每当我在生活中遇到艰难，我就会去买一些蘑菇。看着它们，仿佛看到了小时候一次次被植入希望的种子，又在悄悄地生根发芽。我把蘑菇视为根植于内心的动力源泉。”

  放牛开启了她的阅读与文学创造，蘑菇为她带来了对生活的期盼与希望。这些，在她看来，都是幸福的接口。

  人生不如意之事常有。我们都可以尝试，追忆往事，找到自己内在的幸福和动力源泉，创造幸福的接口，让我们在成长的过程中，鼓起勇气面对生活中的各种不如意，让未来变得可以期待。

  #11

  在农村中，一般只有村哪家哪户发生喜庆事儿（诸如子女考上大学，添子添孙等），才会花钱放露天电影与村民们一起庆贺。街里邻里老少齐聚一处观电影，小孩子们会对挂电影的幕布充满好奇，对像变戏法一样在幕布上变出许多人物的放映员产生崇拜之情；大人们有的则在放映机投出光源前，因走动而产生影子变化更感兴趣，有的则更关注电影情节，尤其是武打方面（甚至现场开启模仿秀）。

  露天大电影也是平淡农村生活中的调味剂，它寄予了村里人对精彩生活的期盼。

  #12

  村边的西头拱桥是80年代初全村男女老少一齐合力修建而成，它不仅是一座沟通村内村外世界的桥，也是村里人聚会玩耍、畅聊生活的宝地。

  只是随着出村的人越多而留村人越少，生活越富裕下村内人可选择的休闲方式也越多，慢慢地，拱桥也便失了以往的热闹。

  对于苏老师而言，“只要桥还在，家乡就还在。无论我是否回去，那条由桥延伸的路都在。”

  仿佛能看到，西头拱桥，一直都在那儿，静静守候着苏老师的乡村，默默笑望着村民们的来来往往。

  后记：

  我是在2018年中第1期不止辩论会活动中认识苏老师的，对她的最初印象是：一名作家，辗转深圳与广州，已出书，是与生俱来的王者，有强气场，能不知不觉地吸引大家主动对她的支持；而她对自个儿认可的事情总能坚持执行到底；笑起来很好看，非常自信！（从与她几次参与共同的线下活动中感受而来）

  后来，我和她甚少参与组织活动，线上交流也不多，见面少了，主动联系自然就更少了。

  或许缘分使然，这2年间，私下有幸与苏老师交谈过一两次。我们围绕“理想”、“事业”、“感情”等方面相互倾听对方的故事与看法。期间，我也慢慢觉察出她强大背后的温柔。

  但一如既往地，对老师的过去经历仍了解不深。

  这次很开心通过《深夜的鸟鸣》认识到了不一样的苏老师，再次感受到了她的魅力。

  从苏老师细水流长而不失灵动的文字中，有一代家庭为了维持生计而奔波于田野间的艰辛与不易；有一代学子为了脱贫致富而寄宿他村、半农半读的无奈与温情；有一奇女子为了美好爱情而在饱受争议中远嫁他乡只为连理的现实与感动；有一处村落为了灌溉水源而互分“敌”我、争议不休的冲突与对峙.......

  最触动我的，是她在过去的艰苦农村生活中没有迷失自己，坚韧地走过了曾经的贫苦岁月，在过去困苦的日子中也找到了属于自己的幸福的接口，时至今日，仍一步步继续前行着。坦言之，苏老师似乎已经活成了现在的我想要的样子：在看清了生活的真相之后，依然热爱生活。阅读此本故乡纪事，也让我明白了：往事，可追忆；未来，亦可期。相信，有许多往事，值得你我一起追忆，并化为我们未来可期的动力，不断延长我们的生命之路......

  感谢苏老师与《深夜的鸟鸣》

  共勉之