中华通史(全三册)(第1部适当的通史类大学参考书) 章嵚【正版书籍】 pdf epub azw3 2024 下载

全书起于远古三代，迄于清末民初，将上古（黄帝前后至三国两晋南北朝）、中古（隋唐）、近古（五代至明）、近世（清至民初）分作甲、乙、丙、丁四编，历叙各代史实、法制、文化，于朝代更迭、建官、理财、制兵、学艺、美术、宗教、风俗等悉究本末，巨细无遗。

著者更总括全书，于各编下细分为文明孕养时代（黄帝前后）、政治发展时代（夏商周）、封建解纽时代（春秋战国）、帝权初炽贵族助长时代（秦汉）、神州分裂外力内侵时代（三国两晋南北朝）、帝权再炽武人助长时代（隋唐）、外力内侵神州复裂时代（五代宋附辽金蒙古）、蒙古入主国民移转时代（元明）、满洲入主民国胚胎时代（清）九篇，将秦汉视为贵族时代，隋唐视为武人时代，独具史观。

书前一百余页的导言，释地、释族、释系、释时、释政、释民六大部分，著者于行文当中，将自己的史家观点表露无遗。于各部分详细解说，以明读者何为中国的地理、民族、世系、时代、政治、国民，及其与历史发展密不可分的关系。

书末附对国史的研究，细究读史之要义，示读者正史、编年史、纪事本末、别史、杂史之区别及中国历来著名之正史、编年史等大著。

上册目录

编辑概略

编首解题

　导言之一 -?释 -?地

　导言之二 -?释 -?族

　导言之三 -?释 -?系

　导言之四 -?释 -?时

　导言之五 -?释 -?政

　导言之六 -?释 -?民

甲编 -?上古史

篇 -?文明孕养时代（黄帝前后）

　章 -?黄帝以前上

　　黄帝纪元以前传疑论之一（盘古及三皇）

　　黄帝纪元以前传疑论之二（十纪之称号及禅通纪以上之异闻）

　第二章 -?黄帝以前下

　　黄帝纪元以前“古政论”之一（包牺以来之大事）

　　黄帝纪元以前“古政论”之二（神农以来之大事）

　第三章 -?黄帝之世（纪元前四千六百零八年前至前四千五百零九年）

　　黄帝纪元百年间盛治之一（战事及巡狩）

　　黄帝纪元百年间盛治之二（政事）

　第四章 -?黄帝以后与唐虞之前（纪元前四千五百零八年至前四千二百六十九年）

　　金天、高阳、高辛三朝二百余年间大势之一（少昊之嗣统及颛顼、喾之代兴）

　　金天、高阳、高辛三朝二百余年间大势之二（治道之进化）

　第五章 -?唐虞之世（纪元前四千二百六十八年至前四千一百十七年）

　　唐虞一百五十年间特征之一（治水及分封）

　　唐虞一百五十年间特征之二（征苗及禅位）

　第六章 -?本时代之法制

　　本时代法制之一（建官及理财）

　　（附）人才之培养与任用

　　本时代法制之二（制兵及用法）

　第七章 -?本时代之文化上

　　远古文化之一（学艺）

　　远古文化之二（美术）

　　（附）音乐

　第八章 -?本时代之文化下

　　远古文化之三（宗教）

　　远古文

章嵚(879—93)，字厥生，浙江杭州人，中国近代藏书家、史学家。899年中举人，后辞官赴日本东京帝国大学学习，回国后即执教于浙江安定高等师范学院，讲授历史学和文化史。92年后，历任北京大学、东南大学、中央大学、浙江大学等各校教授。于学术无所不窥，尤对史学攻研不懈。先在安定任教时，即广搜古籍，后益加搜采，蔚为大成。93年病逝杭州，遗属将其藏书捐赠给浙江省图书馆，计两万余册。著述除本书外，有《中国文化史》《中国历史教科书》等。

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编辑推荐

全书起于远古三代，迄于清末民初，将上古（黄帝前后至三国两晋南北朝）、中古（隋唐）、近古（五代至明）、近世（清至民初）分作甲、乙、丙、丁四编，历叙各代史实、法制、文化，于朝代更迭、建官、理财、制兵、学艺、美术、宗教、风俗等悉究本末，巨细无遗。著者更总括全书，于各编下细分为文明孕养时代（黄帝前后）、政治发展时代（夏商周）、封建解纽时代（）、帝权初炽贵族助长时代（秦汉）、神州分裂外力内侵时代（三国两晋南北朝）、帝权再炽武人助长时代（隋唐）、外力内侵神州复裂时代（五代宋附辽金蒙古）、蒙古入主国民移转时代（元明）、满洲入主胚胎时代（清）九篇，将秦汉视为贵族时代，隋唐视为武人时代，独具史观。书前一百余页的导言，释地、释族、释系、释时、释政、释民六大部分，著者于行文当中，将自己的史家观点表露无遗。于各部分详细解说，以明读者何为中国的地理、民族、世系、时代、政治、国民，及其与历史发展密不可分的关系。书末附对国史的研究，细究读史之要义，示读者正史、编年史、纪事本末、别史、杂史之区别及中国历来之正史、编年史等大著。

书籍介绍

全书起于远古三代，迄于清末民初，将上古（黄帝前后至三国两晋南北朝）、中古（隋唐）、近古（五代至明）、近世（清至民初）分作甲、乙、丙、丁四编，历叙各代史实、法制、文化，于朝代更迭、建官、理财、制兵、学艺、美术、宗教、风俗等悉究本末，巨细无遗。

著者更总括全书，于各编下细分为文明孕养时代（黄帝前后）、政治发展时代（夏商周）、封建解纽时代（春秋战国）、帝权初炽贵族助长时代（秦汉）、神州分裂外力内侵时代（三国两晋南北朝）、帝权再炽武人助长时代（隋唐）、外力内侵神州复裂时代（五代宋附辽金蒙古）、蒙古入主国民移转时代（元明）、满洲入主民国胚胎时代（清）九篇，将秦汉视为贵族时代，隋唐视为武人时代，独具史观。

书前一百余页的导言，释地、释族、释系、释时、释政、释民六大部分，著者于行文当中，将自己的史家观点表露无遗。于各部分详细解说，以明读者何为中国的地理、民族、世系、时代、政治、国民，及其与历史发展密不可分的关系。

书末附对国史的研究，细究读史之要义，示读者正史、编年史、纪事本末、别史、杂史之区别及中国历来著名之正史、编年史等大著。

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  莉莎 嘉德纳，同样是不曾听过的美国作家，但是在看了她所撰写的这本《孤身一人》后，我想我已经把她牢牢地记在心里，一位可以与哈兰科本、迪弗、康奈利等美国推理悬疑大师齐名的女性推理悬疑小说家。

  今天早上和老公聊天时我便取出书中前面的故事讲给他听：“一位特警接到命令要前往某公寓救一位被持枪男子劫持的妻子和孩子，当他抵达时，他的同伴还没到。他从对面房子的望远镜镜头中看到该男子情绪激动，手中的枪已经打算射杀他的妻子和孩子。此时他该怎么做？假如他不开枪，女人和小孩将有可能没命，他会因此无比内疚和被指责；但假如他开枪，又没有其他同伴可以证明，他真是为了解救人质才开的枪，他可能会以谋杀的罪名被送上法庭，那么他到底是救还是不救？”

  曾经面对过不少这些紧张场面的老公回答说：“这是在美国才有的场景吧？在中国，自然是要开枪的。”

  以上的故事确实是在美国才会发生的，在中国，光是持枪这一项，已经有充足的击毙理由，更遑论是劫持人质。所以，一个故事要讲得生动和真实，首先便是要与其国情结合在一起。

  开枪解救了人质的鲍比却因此陷入了深深的泥泞中，他所击毙的人，还是一位法官之子，法官不惜动用自己的特权，要使他以谋杀罪而入狱；他被停职检查，周围的同事都离他远远的，即便心里会为他不平，但也不敢说什么。

  最要命的是，他强壮的身体对楚楚动人的被解救人质——凯瑟琳有强烈的生理反应，即便他对神秘不可测的她，有着戒备和防范，却又一次一次的就救她于危难之中，也把自己推入更尴尬的同谋罪名中。

  整个故事既错综复杂又紧张刺激，故事情节充满了令人急于探索究竟的张力，扣人心弦，让人恨不得一口气将之读完。而其中的几个人物，更是性格独特、形象真实，被作者塑造得格外迷人。书中的凯瑟琳美丽性感、外表柔弱、性格坚强，擅于利用自己的外表来迷惑男性来取得自己想要实现的目的。童年时被娈童癖的变态囚禁了一个月，使她的性格产生强烈的改变。而成年后面对婚姻和孩子，她却失去了正常的心态。

  随着故事的发展，另一个阴暗的人物渐渐展现出他的面目。（其实我阅读时倍感困惑，因为书中前页的简介，便是以此人为主角的，但是，在纵观本书时，这样的简介又似乎不够合理。）跌宕起伏的内容，刻意营造出的紧张氛围，将故事推向了高潮。

  故事在意犹未尽中豁然中止，其中的对错，就留待读者自己去思索吧。而我的脑子中还是始终会想起那个最初的问题：“救，还是不救？”

  唯一不解的是开篇第一页写的：“许多警察都讨厌苍凉、匆促的二月，不过鲍比 道奇不太在乎。”在看了上下文多次后，我都无法理解这一句话的意义，因为下文分明写的是十一月的光景，估计是翻译或者印刷的错误吧？