妇科护理学(供高等职业教育助产等医学相关专业使用第2版医药高等院校案例版教材) word 电子书 免费 下载地址

《妇科护理学》为医药高等院校案例版教材之一，内容涵盖妇科病史采集与护理评估、妇科常用的特殊检查及护理配合、妇科手术患者的护理、妇科各类疾病患者的护理、妇科常用护理技术等共16章理论学习内容以及1项实训指导。力争体现妇科护理学专科理论与实践的

新。

本书可供高等职业教育助产等医学相关专业使用。

第1章 绪论

第2章 女性生殖系统解剖与生理

第1节 女性生殖系统解剖

第2节 女性生殖系统生理

第3章 妇科病史采集与护理评估

第1节 妇科病史的采集

第2节 妇科患者常见的护理诊断问题及护理评估

第3节 妇科疾病常见症状及体征

第4节 妇科门诊及病区的管理

第4章 妇科常用的特殊检查及护理配合

第1节 生殖道分泌物检查

第2节 生殖道脱落细胞学检查

第3节 生殖器官活组织检查

第4节 妇科肿瘤标志物检查

第5节 基础体温测定

第6节 女性内分泌系统激素测定

第7节 输卵管通畅检查

第8节 妇科常用穿刺检查

第9节 妇科内镜检查

0节 妇科影像学检查

第5章 女性生殖系统炎症患者的护理

第1节 概述

第2节 非特异性外阴炎

第3节 前庭大腺炎

第4节 炎症

第5节 子宫颈炎症

第6节 盆腔炎性疾病

第7节 生殖器结核

第6章 性传播疾病患者的护理

第1节 淋病

第2节 尖锐湿疣

第3节 生殖器疱疹

第4节 梅毒

第5节 获得性免疫缺陷综合征

第7章 妇科手术患者的护理

第1节 腹部手术患者围术期护理

第2节 外阴、 手术患者围术期护理

第8章 妇科肿瘤患者的护理

第1节 外阴肿瘤

第2节 子宫颈肿瘤

第3节 子宫肌瘤

第4节 子宫内膜癌

第5节 卵巢肿瘤

第6节 化疗及放疗患者的护理

第9章 妊娠滋养细胞疾病患者的护理

第1节 葡萄胎

第2节 妊娠滋养细胞肿瘤

0章 子宫内膜异位症与子宫腺肌病患者的护理

第1节 子宫内膜异位症

第2节 子宫腺肌病

1章 生殖内分泌疾病患者的护理

第1节 异常子宫出血患者的护理

第2节 多囊卵巢综合征

第3节 痛经

第4节 经前期综合征

第5节 闭经

第6节 经综合征

2章 盆底功能障碍性及生殖器官损伤疾病患者的护理

第1节 盆腔器官脱垂

第2节 压力性尿失禁

第3节 生殖道瘘

3章 不孕症及辅助生殖技术患者的护理

第1节 不孕症

第2节 辅助生殖技术

4章 计划生育妇女的护理

第1节 避孕

第2节 育

第3节 避孕失败后的补救措施及护理

第4节 避孕节育措施的选择

5章 妇女保健

第1节 妇女保健工作的意义和组织机构

第2节 妇女保健工作的主要任务

第3节 妇女保健统计指标

6章 妇科常用护理技术

第1节 会阴擦洗

第2节 灌洗冲洗

第3节 会阴湿热敷

第4节 或子宫颈上药

第5节 坐浴

实训

实训1妇科检查与护理配合

实训2妇科常用的特殊检查及护理配合

实训3生殖系统炎症患者健康教育

实训4妇科手术患者的围术期护理

实训5妇科肿瘤患者护理及放化疗的护理

实训6异常子宫出血患者的护理

实训7宫内节育器放置与取出术护理配合及健康指导

实训8人工流产负压吸引术护理配合及健康指导

实训9会阴擦洗与 灌洗、坐浴

实训10会阴湿热敷与 子宫颈上药

主要参考文献

目标检测选择题参考答案

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• 作者： 琳琳琳小姐 发布时间：2022-07-20 20:17:31

  模特太萎靡，比较路人的穿搭

• 作者： pipibug 发布时间：2010-01-31 07:58:16

  科普读物，浅显易懂

• 作者： 风清扬 发布时间：2012-04-14 19:14:09

  1.本书引入社会分层和失范理论来梳理并解构命理学发展过程，是一大亮点，但是作者始创的五种资本连结模型，其实践意义难与学术创新相埒。2.本书对江相派秘传法宝的阐述不准确，《扎飞篇》与《阿宝篇》并非《英耀篇》的两部分，而是与《军马篇》同载于王亭之《方术纪异》中，同为江相派四大法宝。3.既是周览命理典籍，然欠缺对于格局派的重点剖析，而且全书批判性不够，不仅费衮，袁枚的质疑文章没有点明，而吕才的叙禄命中经典反驳段落也没有呈现给读者，使全书架构并不丰满，较为遗憾。

• 作者： Arthur 发布时间：2024-04-17 11:38:36

  公众号水平

• 作者： Iknowurtrouble 发布时间：2020-05-13 22:32:41

  我想问为什么要换翻译？看得出来在尽力贴合原先的笔触，但是细微之处仍然感受到变化

• 作者： 暗夜编码人 发布时间：2022-01-12 20:28:28

  这本书P50页中也就是第五章的变量与常量中的一个知识点是字符串声明后的默认值是nil这是明显的一个基础错误！正确的是字符串声明后的默认值是“”，如果没有接触过golang的人会被这本书这句话而误导。

• 用爱融化冰雪，迎接新生

  作者：馒头儿 发布时间：2023-08-17 11:41:34

  《暑假的秘密》一书的作者珍妮弗·L.霍尔姆在下定决心成为一名儿童文学作家之前，曾一直在影视行业工作。多年来的工作经验与生活阅历令珍妮弗深有感触，她深知好的故事不仅能触动人心、治愈心灵，更能调动人们的主观能动性，促使人们产生更高层面的思考。机缘巧合之下，珍妮弗从姑祖母的日记中获得灵感，由此开启了自己的儿童文学创作之路。

  2000 年，珍妮弗凭借以姑祖母为主人公原型写就的处女作《独一无二的艾米莉亚》一举获得了纽伯瑞儿童文学银奖。这一成功的创作经历不仅坚定了珍妮弗的写作决心，也让她将目光再次聚焦在自己的家人身上。于是，经过多年的资料收集、走访后，珍妮弗以自己的意大利裔美国家族为原型创作的《暑假的秘密》便于2007年诞生了。

  这本书的故事设定在 1953 年的美国，讲述的是平凡女孩佩妮所度过的一个不平凡的暑假。佩妮喜欢吃冰激凌，热爱棒球，和其他孩子一样率真、可爱。唯一让她与众不同的是，她的爸爸在很久以前就去世了。

  在成长的道路上，父亲这一角色的缺失往往会令孩子形成怯懦的性格，影响孩子将来的社会交往。不过，爸爸的缺席并没有让佩妮承受这样的后果，因为她的爸爸有一众有趣的兄弟。佩妮在叔叔伯伯们的鼓励与疼爱下成长，不仅没有一丝一毫的自卑，反而无比自信，像小太阳般温暖着家人，偶尔还会和表哥弗兰基一起搞恶作剧。

  然而，佩妮的心中也有烦恼：妈妈几乎完全不和奶奶一家来往，就连在佩妮的十二岁生日这一天，两家人也不会凑在一起为她举办一次生日派对。更让她困惑的是，外公外婆和妈妈从不谈起爸爸，她只能凭借从奶奶、叔叔伯伯们那里了解到的零零散散的信息来拼凑爸爸的形象。

  暑假到了，可佩妮的日子过得并不顺心。生命在时光中流逝，她心爱的小狗斯嘉丽渐渐老去，年仅十几岁的佩妮不得不学会面对离别。表哥弗兰基意外打破了教堂的玻璃，怕遭到惩罚而躲了起来，当亲情撞上了原则，佩妮该如何抉择？妈妈终于决定将爸爸放下，开始一段新恋情，此时的佩妮又能否接受即将进入自己生命的新角色呢？这一切都让佩妮措手不及。更糟糕的是，她的手臂被绞进烘干筒里，失去了知觉……

  这一意外终于让两家人齐聚在医院，佩妮也从医生和护士的闲聊中，得知了一个关于爸爸的传闻。原来，当年正值第二次世界大战，由于爷爷早年的失误，爸爸没有获得合法的身份。叔叔送来的一台录音机让政府对爸爸产生了怀疑，竟然以间谍为由，将他关进了监狱。而爸爸的意大利裔身份让他难以为自己的清白申诉，最终病死在监狱。这份伤痛让妈妈和奶奶一家从此形同陌路。

  当佩妮知道爸爸临终前唯一牵挂的是自己时，她意识到只有将爸爸的爱继续延续下去，才能让自己和家人真正放下过去，开启新生。就这样，佩妮用爱的力量融化了两个家庭内心的坚冰，让家人们重聚在一起，也让忏悔的灵魂得到了救赎。

  作者珍妮弗借主人公佩妮对爸爸的追寻揭露出一段令人心碎的历史往事。这是战争的遗痛，也是千万个家庭，乃至整个经历过战争的群体永远无法走出的阴霾。可即便现实残酷，佩妮的家人仍然坚强地团结在一起，努力生活着。这也是作者珍妮弗想借由佩妮的故事，向我们传达的一个非常重要的道理，那就是原谅与宽恕能帮助一个人走向新生。

• 急功近利是背单词的大敌

  作者：关中人 发布时间：2013-04-19 16:44:55

  今日总算是断断续续地读完了第四遍吧。特以为记。

  本人不是出国一族，也不打算参加GRE考试，只是为了提高词汇量而进攻这本书。期间也背过俞敏洪的红宝书，算是采用相互参见的策略。红宝书可能会读起来很快，也许会很有趣，但是单词进入语境后，未必你就认识，所以我打算将二者结合起来。

  胡敏的这本书很厚，可能会给人莫大的压力，所以开始背的三分钟热度，会因为A字母始的前几篇故事性不强，很容易让人疲惫和气馁。当然我也不例外。

  由于有前三遍的经验，我自己摸索了读第四遍的方法，觉得还是可以供有志于攻克这本书的同学们参考。

  首先，我把这本书拆成了四册，五十篇为一分册。由于自己手工活干得还不赖，为各册加了封面封底，这样不但便于携带，而且阅读时的心理压力也变小了。本人在此申明，用五十篇为单位来拆的话，基本上不会影响这本书的线装的单元。

  其次，阅读顺序非常关键。刚开始时大家可能都会按照字母次序来读，说实话，前二十篇的故事可读性不是特别强，尤其是A字母的故事，简直就是煎熬。在汲取前三遍的经验之后，我尝试了一种新的办法。

  比如，我现在手上拿的是1-50的那册，我的任务是每天读十篇。周一，我会读个位数字为1和2的那十篇，即01、02、11、12、21、22、31、32、41、42这十篇，周二则读个位数字是3和4的各篇，依次类推，刚好一周读完五十篇。周六日用来看一下单词表，补读遗漏的篇幅。

  这样，即克服了按字母顺序读的无聊，也能基本上能接触到不同的首字母单词，不会引起相似词的干扰，也减轻了按顺序读时给人的令人绝望的绵绵无期的感觉。

  最后，浅谈一下使用这本书的禁忌，也是本人攻克这本书后得出的第一感觉。这本书的给人最大的诱惑就是容易让人急功近利，蜻蜓点水，这是背单词的大忌，余以为。

  两百篇的确是一个大数目。底子厚些的同学刚开始时可能一口气能读三四篇，如果挑着读的话可能超过五篇，这是，一般会产生扩大胃口想法和做法，加大每日阅读篇数，以争取在最短的时间内读完本书。

  但是，回到先吃甜葡萄的那个例子上，剩下来的会比较难啃。这样不仅容易让人对自己的能力产生否定，也会对该书的真正效用产生怀疑。其实，在坚持了四遍之后，本人觉得，阅读的方法的探索、每天坚持的毅力本身就是一种附加的考验。

  这本书不仅是让你对付这近万的词汇，而且是让你动脑子去克服你自己。