《中外档案事业史》学习指导 pdf 电子书 免费 下载地址

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：《中外档案事业史》学习指导在线阅读

在线听书地址：《中外档案事业史》学习指导在线收听

在线购买地址：《中外档案事业史》学习指导在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者： 30°⊙ 发布时间：2017-09-24 15:56:13

  小時候讀過蠻多冒險題材的書

• 作者： 「花」-0714– 发布时间：2021-10-18 14:32:19

  粗浅地了解一下

• 作者： 蒋诚潇 发布时间：2019-11-01 23:16:59

  比北森那本略逊一筹。框架是有的，但是逻辑差了点，写书的文笔也太随意。

• 作者： 默默 发布时间：2018-04-24 21:09:20

  79年钟叔河开始编走向世界丛书，当然是借着改开之势到晚清历史里去找得失，字里行间都是“必须走向世界，不能故步自封”的论点。改开四十年了，更应该重读这套书

• 作者： 亲爱的猥琐猪 发布时间：2016-08-07 23:46:30

  如果说《氯的滋味》是一部动画短片，《波丽娜》则更像一部电影。黑白灰的色调加上看似随性实则生动的线条，让人情不自禁对一些镜头多回味几遍。与满是浪漫且略带神秘的《氯的滋味》不同，这个故事现实得仿佛真有其人其事。表面讲一个女孩成长奋斗的故事，背后还隐藏了师生间诚挚的感情，以及对老艺术家的尊敬。最后，始终严肃深沉得让人望而却步的老师摘下眼镜，光线变得明亮，波丽娜眼前的只是一位自嘲追不上步伐的老人，眼泪快要掉下来。这本书奇迹般地让人回想起自己懵懂的年华，想起当初初生牛犊的勇气和年少无知的乐天……以及总能在回忆里发现的某个严肃的老师，那位老师现在可好？

• 作者： 雨 发布时间：2022-09-21 16:39:56

  更喜欢他引用中国古代的神鬼故事来触发想象

• 7.2-7.4胡适《丁文江的传记》读后感

  作者：庸脂俗粉 发布时间：2022-07-04 15:04:15

  

  丁文江，字在君，江苏泰兴人，生于1887年，卒于1936年，是一名伟大的地质学家、地质教育家。

  胡适先生的这部传记同我看过的其他传记不同，他并非单单写在君的生平如何，有些甚至草草而过，譬如在君的婚姻；而详细说了在君的思想，他的宗教心，他的政治观念。

  中间胡适先生还将话题岔开，仔细地说了在君与张君劢的“玄学与科学”之争，大概是为了让众人知晓在君的所思所想到底如何。毕竟人不单是一个活在社会里的人，仍有自己的想法、观念，如果只是写出他的人生轨迹，想来不过是走马观花；可写出了他的哲思与由此衍生出来的争论，大抵是利于读者更加了解此人的。

  这部传记说不上有多客观，在君和胡适先生是好友，胡适先生作传，肯定无法脱离他们多年友情来客观看待。而我在胡适先生的叙述下看去，看到了一个热情细心、大胆勇毅的新时代的青年人，就像是认识了一个新的朋友。

  他敢于针砭时弊，时局动荡，他发电谴责张、蒋等人，又敢说孙传芳的不是；他对地质与地质教育抱有极烈的赤诚与热忱，哪怕在病中，也徙步勘探，凡事亲力亲为；他又对朋友极为关心，不管是梁任公还是胡适，他总要写信给他们，关心他们的生活，几次叮嘱胡适不要过多饮酒。

  但天不遂人愿，这样一个可亲可爱的人，因为煤气中毒和医疗事故，早早地在三十二岁时合上了那一双见过大江大河的眼。

  整部传记我读了三天才读完，其实字数不多，只是在看时忍不住去想当时的风貌与社会，当时那样艰苦的环境下，在君将中国的地质事业推向了世界的中心，甚至带动了古生物学、考古学、历史学等学科的发展。

  这样一个厉害的人物，只可惜去的太早。

  

• 【Notae】一部生动有趣的科学进步纪实

  作者：维参 发布时间：2022-08-31 22:11:05

  不知不觉间，21世纪已经走到了第三个十年。那些童年时期叹为观止的科技幻想，有的早已过时，有的遥遥无期，有的走上了完全未曾设想的道路。无论怎么看，21世纪都不会被预想为一个缺乏进步的时代，至少在科技方面不会陷入长久停滞。今天，作为当代人的我们却很少感受到进步的存在。更引人注目的是，在人文社科的说辞里、在舆论传播中、在大众的认知上，科学已经很久没有“大的突破”了。确实，比起爱因斯坦和量子物理学先驱们那个群星璀璨的年代，21世纪的科学之光有些黯淡。这让我想到一个奇怪的问题：科学发展的样貌是一棵树还是一个土豆？

  

  游戏玩家们大都熟悉科技树。如果游戏设计比较简洁，甚至会出现单一科技树的情况，也就是这种形式：科技1——科技2——科技3；科技A——科技B——科技C；科技甲——科技乙——科技丙。如果你想要研究科技3，只需要先研究科技1和科技2，再付出一些时间和资源，就可以获得科技3。这个过程和科技A、科技B或科技甲毫无关系。在不那么极端的情况下，一项科技也许需要两三项前置科技才能研发。

  对于真实世界，即便抛开研究能否成功的问题，科技树也不可能是一个描述科学发展的可靠模型。正如本书作者所说：“就核糖体工作而言，同步加速器、现代X射线探测器、反常散射、强大的计算机和绘图软件，以及廉价而大量的储存信息的磁盘空间对于最后的成功都是必不可少、至关重要的，但是它们中没有任何一样技术或工具被发明出来的时候是为了核糖体研究的。”这样看来，科学发展更像是一个正在长大的土豆：从后来者的逻辑上看，存在着界限分明的、稳定清楚的先后次序，但发展的实际情况更像是不同领域互相促进、协同推进。其中一些领域显得更为基础，比如数学、物理，它们有时候就像土豆扁长的长轴，但并不会长成一根突兀的尖刺。数学新进展经常给物理学、化学和生物学以灵感，但也有很多时候数学进展来自于这些学科提出的问题。物理学的创新不能完全依赖理论推理，尖端实验越来越需要得到材料、能源和工程技术的支持。计算机技术看起来和科学毫无关系，但它的价值和用处已经无处不在了。

  

  越是细致、深入地追踪科学史，越能感受到科学进步的真实存在。这个进步通常具备超出人类预先设想的关联而具有清晰明了的实在论基础，尽管它在对自己的认识、对社会的价值、对所谓终极问题的解答等等方面仍然不甚完善。本书描述了科学家们逐步加深对核糖体了解的历史。核糖体是基因编码蛋白质的主要场所，与DNA、RNA和蛋白质都有关系。要想理解这台机器，就必须充分说明它的运作过程，包括它最初是怎样出现的、怎么启动、怎样工作等等。为了实现这样的观察，科学家们努力改进观察设备和方法，提高对各项相关知识的认知，设计出可行又有意义的实验，并且以科学共同体可以接受的方式表达自己的成果。这里面充满了人类社会随处可见的竞争与合作、困扰与失落，但激动人心的科学进步亦在其中。

  或许这就是人类前进的方式。