2006年考研英语新题型快速突破 mobi 电子书 免费 下载地址

2006年研究生入学考试英语大纲已经公布。今年的大纲在去年的基础上又有了进一步的调整，调整的重点是2005年考试中首次出现的七选五题型。

2006年的大纲对这种题型的规定更加详细，并且对三种可能出现的题型都分别进行了详细的规定，并给出了相应的样题。抛开三种题型表面的差异，其实质无非是考查考生对于文章基本行文方式、组织结构和衔接关系的认知。在考试中，新题型被置于阅读理解的PART B部分，这一点明确地显示，不管出题的方式如何改变，考查的目标不变，即依然考查考生的阅读理解能力。当然，这种阅读理解能力已经不仅仅局限在对单词和句子的理解方面，而要更多地关注段落和篇章等一些更加宏观的东西。

然而，一个人对于英语阅读的宏观把握不可能一蹴而就，而良好的词句解析能力是所谓宏观阅读能力的基础和开始。现在的考研英语阅读要求我们不能“只见树木，不见森林”，但是如果一个考生连一棵棵树木都无法辨别，掌握森林的全貌又谈何容易。因此，良好的词句解析能力是对文章段落和风格把握的必要前提。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在解决考研英语的过程中，基础知识的积累尤为关键。

章 新增题型全析全解——新大纲15问15答

第二章 选考题型之一——七选五题

节 七选五题制胜方略

一、概述

二、七选五题常考题型

第二节 七选五题大纲样题解析（Sample One）

第三节 七选五题全真模拟试题荟萃

第三章 新增选考题型之二——排序题

节 排序题制胜方略

一、排序题的解题步骤

二、把握文章结构

三、排序题的解题技巧

第二节 大纲样题解析（Sample Two）

第三节 排序题全真模拟试题荟萃

第四章 新增选考题型之三——信息搭配题或概括大意题

节 信息搭配题制胜方略

一、信息搭配题的解题步骤

二、做信息搭配题时应当注意的问题

三、信息搭配题的解题技巧

第二节 信息搭配题大纲样题解析（Sample Three）

第三节 概括大意题制胜方略

一、题型要求

二、概括大意题的解题步骤

第四节 概括大意题大纲样题解析（Sample Four）

第五节 信息搭配题或概括大意题全真模拟试题荟萃

第五章 2006年考研英语全真预测试题

全真预测试题（一）

全真预测试题（二）

答案及解析

附录 考研英语常考词组

参考书目

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书籍介绍

本书深入地分析了2007年考研英语大纲所规定的三种题型（7选5题、排序题和搭配题），直击考点，极具针对性和实用性。书中的最新模拟试题均配有参考译文及答案解析，并增加了对2007年考研英语阅读Part B试题及其解析。

• 作者： Charlie Zhang 发布时间：2017-09-10 11:24:19

  在Coursera学完Yale的音乐聆听课后，有了一定的知识储备与乐曲聆听感受，再阅读这本书时，感觉豁然开朗，酣畅淋漓。比如，奏鸣曲式 vs. 起承转合，形式与内容的对立统一。

• 作者： 小塔 发布时间：2012-08-15 17:14:43

  挺好看的一本书，有收获

• 作者： 勤劳勇敢阳光酱 发布时间：2022-09-14 22:51:40

  翻译的有点晦涩。“世上许多人出于虚荣，才做下错事，时常陷入罪恶。”

• 作者： 韦明 发布时间：2018-10-11 15:44:14

  18版 中公出的新题型 完型做了5篇 新题型的填空式阅读/排序各5篇 匹配题10篇 一共30篇✧٩(ˊωˋ*)و✧

• 作者： 六平斋旧主人 发布时间：2019-01-08 11:21:47

  博论修订，后出转精。唯传记与研究终非一事，仅以传主视角，很多事是说不清楚的

• 作者： 自有我在 发布时间：2022-08-16 20:02:30

  “通识读本”就是我们每个人都必须要了解的内容，而关于第二次世界大战，这是一个被称为“无法过去的过去”，是我们这一赖以生存世界发展到现在的起点。了解第二次世界大战，也更是为人类敲响着警钟。最近国际局势又有波澜，重读《第二次世界大战》，重新审视战争给世界带来的灾难，也就更有意义。

• 【豆瓣鉴书团】规则从来都不是单一的

  作者：王老虎 发布时间：2022-07-29 18:28:17

  得知中了这次鉴书团的赠书是这一本，我无比兴奋，一边与好友发图炫耀，一边心怀不轨地等着快递到来。

  花了差不多两天的闲暇时间，读完了这本书，整体来说我很喜欢这本书，它与以往我读过的与性行为相关的各种论著都略有不同。

  文法

  相比较于对专业问题的趣味描述部分，作者行文时常令我卡壳，令我一度质疑她的语言表达能力，我不知道其他阅读的小伙伴是否与我有一样的感觉。我多次在阅读时忽然发现阐述的主角已经从A动物变成了其他动物，或者是一段描述进行到一半的时候还不知道说的是谁，这尤其令我在面对这么多趣味横生的动物性行为时抓狂，我记得明明刚才说的是蝴蝶，怎么忽然结论就从大鼠身上出来了。在此引用一段说明：

  研究人员发现，有一些涉世未深的海豹宝宝竟然趁着邻居豹妈打盹，一把推开人家的娃，自己贴上去喝，糊涂的豹妈换了个娃也发现不了吸奶的力道变化。一开始研究人员不能确定这究竟是因为豹妈的博爱心胸，还是纯粹因为不够聪明，直到他们看到，发现猫腻的豹妈暴打邻居家熊孩子，才确定愚蠢是不分物种的。

  读了上面一段之后，请问，最后的结论

  “才确定愚蠢是不分物种的。”

  指的到底是海豹妈妈愚蠢，还是不愚蠢？根据之前提到的两种假设，要么是豹妈有着“博爱心胸”，要么是它“不够聪明”，那么她后来发现了不是自己的娃，并采取了暴打驱逐，应该被定义为愚蠢还是不愚蠢呢？

  另外一例如下：

  为了验证青春期的动物面对危险也要勇敢作死，实验人员将它们放在了40cm高的高架十字迷宫上，高架十字迷宫有四个臂，其中两个臂有栅栏，小鼠行走期间不会掉下去，两个臂没有栅栏，稍有不慎就会摔下去。

  如果上一个段落，是属于“迷之结论”范畴，那么这一段就是“主语缺失”或者“主语后补”，在这一段话开头，忽然就出现了“它们”，我是在两句之后才从后面的描述中才知道“它们”是指小鼠。

  以上是我关于本作行文风格的一些小疑问，我知道有朋友会说，这类趣味科普文章，何必锱铢必较文法的事情。我的看法是，作者花了那么多精力和时间准备的精彩内容，却不能顺畅地抖出连串的包袱，令人欢畅捧腹之余印象深刻，那是多么遗憾的一件事。

  应用题考

  在开篇时，作者其实就在戏谑的表述口吻中，隐隐地表达了自己对所做学问的严肃态度，尽管她谦卑地说自己不过是选择了一个“简单粗暴”的研究专业。她研究的基础材料丰富，行文中提及的资料、论著在附注中就列了足足三十页，可见作者是做足了功夫。于是我在阅读过程中，尽我所能，去理解她对各种趣味比照实验的描述，好像又回到了小学时期，认真地阅读应用题目。问题再一次出现了，我发现，想要简洁明晰地向读者说明一种实验过程，是一个技术活，我多次被书中这类应用题困住，反复阅读答案却不能跟题面形成因果效应。比如下面这一例：

  雌性鹿鼠每胎平均生育5.3个后代，只交配过一次的有42%的概率怀孕，交配两次及以上的有92%的概率怀孕。假设目标雄性有4次交配机会，同时有4个雌性可供选择。在没有精子竞争的情况下（雌性没有和其他雄性交配过），和两个雌性分别交配两次收益最大，可获得9.76个后代，和4个雌性分别交配一次的收益只有8.92个后代。可如果这4个雌性都交配了4次且包含目标雄性，那么目标雄性只和一个雌性交配的收益最大，有4.88个后代。如果4个雌性都已经交配了4次且不包含目标雄性，则雄性和4个雌性分别交配一次的收益最大，有3.92个。

  如果你也和我一样，看完这段表述后，有些颅压升高，请不要担心，我觉得那未必是咱们的问题。我觉得吧，当需要对这些数据，以一对多的关系呈现时，图表是最佳的呈现说明工具。尤其是实验过程存在多个变量时，这种描述想令人明白，单纯靠文字表述难度是偏高的。

  当5.3、42%、92%、4、8.92等一系列数字列举出来后，作为软件开发者的我，本能地开始尝试建立一个函数，然后传递参数进行试算，几次调整后仍然不能得到文中的结果，我就有些焦虑。所幸书中提供了引用的论文出处，我于是搜索了一下，提及的论文“Ejaculate Cost and Male Choice”出自芝加哥大学发行的“The American Naturalist”科学月刊，1982,Vol. 119, No.5, 喜欢和我一样下洛阳铲的朋友可以去

  这里进行阅读

  （需要注册成为免费的用户），结合原文中配发的图表，我觉得我似乎是明白了我误解在哪里：

  

  1 Dewsbury是设计了一个模型，而不是设计了一个函数，所以得出的结果是应该是按照模型实验得出的。

  2 从表格中的行可以划分为两种情况，有精子竞争和没有精子竞争。

  3 从表格的列中可以看出关注的四项数据信息，分别是 “可射精次数”，“受孕成功率”，“当爹率”, “后代数量”。

  4 其中“当爹率”的原文Proportion of Litter Sired，我的理解是指，这一窝崽子里，属于目标雄性鹿鼠的基因传承的占比，换句话说，就是它是这些崽子们中哪几个的亲爹。

  5 最后的后代数量，通过这样的表格，就可以看明白计算关系了，是，参与交配的雌性鹿鼠的理论每胎产子量5.3 * 受孕率 * 当爹率之后的和，我已经验算了表中有精子竞争和没有精子竞争的所有数据，结果如我所愿。

  6 大可提及的最后一个数据3.92，我没有在引用的文献中看到，可能有更加专业的论著获取渠道。

  关于网络流行语是否适合做科普写作

  这是一个仁者见仁智者见智的问题，当我阅读“千奇百怪的丁丁”一节时，“丁丁”一词出现次数之高，令我脑海中开始循环播放

  SEE TÌNH

  ，“Tình tình tình tang tang tính Tang tình tình tình tang tang tang”。而阐述低等级雄性偷情行为的章节时，面对满屏的“老王”，我十分不自在，头一次为姓王感到有点不爽，不过想到作者也姓王，嗯……

  按现在流行语被淘汰的速度看，二十年后如果这本书再版，应该及时给“丁丁”加上注释破梗。

  我喜欢这本书，如果再版，我希望…

  以上的种种，请不要理解为是在讲这本书的坏话，这是我的一种肯定的态度，褒贬是买主，喝彩是闲人，我是从我的认知出发，希望能看到更多趣味的优秀作品。在差不多两天的阅读时间里，这本书带给我多次捧腹大笑，也多次去查询提及的不同生殖器的形状。在后记中，大可十分坦诚地说明了自己的写作过程，时间上跨度比较久，这也解释了在阅读中，作者对某些“问题背后的问题”采取的态度的渐变感从何而来。

  如果可以再版，我有一些小小的建议：

  1 可否对重点实验案例，提供简明易懂的图表，帮助理解。

  2 某些知识点的讲解顺序，可以做适当调整，例如可以先讲“精子竞争”，然后再讲“雄性射精优化策略”，姆们学习起来就可以循序渐进。

  3 尽管措辞已经十分接地气了，但是某些词条，还是希望提供简明的注释。

  我钦佩能将高深的，或者令人难以启齿的学问，平实有趣地传递给他人的人，希望这本书是王大可老师系列作品的美好开端。

  PS：如果我们不强制自己脱离人类中心主义，将书中描述的雄性和雌性替换成男人和女人，你会发现大部分竟然也都说得过去，并且在倭黑猩猩和鬣狗的章节获得奇妙的观感。

  又PS：最喜欢的章节的厄瓜多尔之旅。

• 《舞梦》内文（全彩印刷，英汉双语）

  作者：游吟荷马 发布时间：2016-05-03 17:39:55

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