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《中国历史地理研究(续集)》内容简介：2000年，承南京师范大学出版社资助，拙著《中国历史地理研究》得以出版。其后，本人研究中国历史地理兴趣益增、范围更广，八年来，又有若干成果问世，除《北齐地理志》、《隋代行政区划沿革史》、《近2000年来长江三角洲岸线变迁研究》等专著外，发表的多数是论文。今得中华书局大力协助，将二十余篇论文裒集成编，以《中国历史地理研究(续集)》名称出版，虽说是对前集的继承，但也有新的发展，希望得到广大读者的批评与指正！

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书籍介绍

《中国历史地理研究(续集)》内容简介：2000年，承南京师范大学出版社资助，拙著《中国历史地理研究》得以出版。其后，本人研究中国历史地理兴趣益增、范围更广，八年来，又有若干成果问世，除《北齐地理志》、《隋代行政区划沿革史》、《近2000年来长江三角洲岸线变迁研究》等专著外，发表的多数是论文。今得中华书局大力协助，将二十余篇论文裒集成编，以《中国历史地理研究(续集)》名称出版，虽说是对前集的继承，但也有新的发展，希望得到广大读者的批评与指正！

• 作者： Ayo 发布时间：2023-09-01 12:53:12

  余光中先生在世界各地怀念故土，妙笔生花，字字珠玉，笔下景观尽犹如仙境。尤其赞同关于作家和政治之间关系的见解。

• 作者： 風箏 发布时间：2021-12-06 18:43:25

  復堂選詞還是很公允的，且這本收錄較多唐詞，應該能反映復堂對詞史的看法，這一點可與張惠言相承。將詞視作樂府遺緒，的確是推尊詞體的重要方式惹（...。

• 作者： haira 发布时间：2012-12-17 23:19:38

  感覺中間有些文章還是很一般

• 作者： 杰落清东 发布时间：2011-05-03 19:54:15

  我早就怀疑扬州在明嘉靖时期是否真下了五月雪、七月雪……

• 作者： castler 发布时间：2009-04-05 01:30:27

  其实我觉得这本教材写得挺不错啊，简约而不简单，很多方面的分析挺有独到之处，推荐。

• 作者： 轻灵真实 发布时间：2018-01-05 23:55:51

  纯粹因为强迫症要个结局才读的，打怪兽那几章充分表露了作者驾驭文字的乏力。其余的幼稚就不提了。我现在明白为啥主人公都是初中生了。

• 为了写这篇评论专门登录豆瓣的，你就知道有多好看了。

  作者：触角 发布时间：2017-11-28 23:35:35

  复习期间非常紧张，本来就是照个别篇目去的，结果没忍住一天时间看完了，一本思想研究，一本文学评论，甚至可以说是一本小说，颜老师还对庄子和毛姆《刀锋》作了比较，顺便鄙视了一下毛姆，真的，怎么说的，太合自己心气了，期间几欲落泪。颜老师真的是冷酷世界的仁心剑客，不给人留一丝对世界的温柔希望，但又冷冷地将人从悬崖边上救起，一部非常有个人风格的评传。当然如果是冲着概念定义的权威说法去的就会得不到。

  后悔在南大的时候没去听颜老师的课，真的是只缘身在此山中啊，太后悔了，希望以后能有机会。

  南大出版的评传系列非常好，有好几位崇拜的学者的作品。推荐阅读。

• 《阅读7堂课》教你3步构建知识体系，快速熟悉陌生领域（有干货）

  作者：凌子 发布时间：2021-02-14 21:12:12

  孔子曰“

  工欲善其事，必先利其器

  ”。

  但很多人刚接触陌生行业只知道盲目跟风、人云亦云，根本不知如何“利其器”，碌碌无所作为。

  今天介绍如何通过3步构建知识体系，快速熟悉陌生领域，来自于秋叶大叔和秦阳老师合著的《阅读7堂课》。

  

  第1步.掌握四种类型:散信息、元知识、硬知识、软知识。

  散信息

  是直接来源于事实的数字、文字、图像、符号等，可以通过快速地搜索获得答案。如:这条街哪家饭店的麻辣粉好吃？

  元知识

  是一门学科背后的共性逻辑。掌握元知识帮助我们建立对整体学科的

  知识框架

  和解决问题的思维。如：医学的重要元知识是人体的生理、生化、结构组织。

  硬知识

  是通过死记硬背可以学得和别人一样好的知识。如：天空星座如何分布？

  软知识

  指通过实际应用，将元知识和硬知识内化为自己能力的知识。如：大夫依据自己的知识和经验，给病人进行治疗。

  这四种类型中，散信息和硬知识通过联机搜索可以获得，而元知识和软知识只有通过自己反复学习思考和应用才能最终掌握。

  如果你对4者的边界没有清晰的认识，把散信息当硬知识去记忆，把元知识当硬知识去学习，把软知识当散信息去搜索，不但会浪费大量的时间，而且成长和收获也会很有限。

  在实习期间，我很爱收集“药品说明书”。

  老师每每看见都会说：“不要死记药名，要记牢总的治疗原则。”

  现在想想其实我就是把硬知识（药的说明）当元知识（药理学）在学习。

  后来在皮肤科进修的时候，认识了一位很了不起的大夫。

  她给病人治疗痤疮的同时会兼顾胃病。她在杂志上看到“酒渣鼻和胃幽门螺杆菌感染有关”，所以她怀疑“痤疮可能也和幽门螺杆菌有关”。

  经过她观察统计，发现98%的痤疮患者也都有幽门螺杆菌感染。

  这就是软知识，是靠自己的经验积累得来的，书本里是学不到的。

  第2步.构建框架

  这四种类型是我们构建知识框架必备的知识内容，其中最重要的是“元知识”。

  元知识是告诉我们“为什么”，帮助我们提炼知识框架的“方法论”

  。它可以通过阅读，搜索网站、微信公号、微博等高手的分享，或者直接请教大咖获得。

  1.阅读图书

  阅读时需要熟练运用四种知识类型，对书本进行高效拆解。

  

  通过对书本内容的拆解，我们就明白哪些知识经过反复思考、学习、研究形成思维认知的元知识；哪些知识要反复地练习和应用才能成为软知识，……

  知识的框架是如何建构的呢？

  朱光潜先生在《如何把“死”知识变“活”》一文中写道：“学问——无论是科学、哲学、还是文艺——就在探求事物内在的关系条理。这探求的企图不外是要回答

  “何”“如何”“为何”

  三大类问题。回答“何”的问题要搜集事实和认清事实，回答“为何”的问题要认清事实而形容事实，回答“如何”的问题要解释事实。

  这三种问题都解决了，事物就出现条理，在我们的心中就成立了一个完整的系统

  。”

  简单地说就是：

  提出问题—搜集事实和认清事实—形容事实—解释事实—出现条理，提炼知识的框架

  。

  2.网络搜索

  秋叶大叔介绍了利用网络通过“

  4步法

  ”构建知识框架。“4步法”和朱光潜先生的“三大类问题”相一致。

  1.构建框架：通过知乎高票回答建立1.0版本的框架（搜集事实）。

  2.获取信息：看书、看视频、听讲座、逛论坛（认清事实）。

  3.整理纳入：强化对的，淘汰错的，迭代知识框架（形容事实）。

  4.实践检验：在讲解、写文、分享实践中强化（解释事实）。

  通过搜索解决“三类”问题后就能基本把握学科背后的“元知识”，提炼出框架。

  但网络信息多而繁杂，盲目搜索效率不高，所以要掌握方法。

  秋叶大叔在书中介绍了“

  用关键词‘调教’信息流推荐引擎

  ”的方法。

  你最关心什么方面的消息，就选一组相关的关键词，用这些关键词去搜索文章、短视频，然后点开看，优质文章多停留，粗制滥造的文章马上关闭，经过一段时间，搜索引擎推荐的文章的数量和质量都会快速的提升，这会大大节约你找文章的时间。

  3.请教高手

  大叔说：“

  想快速在某一领域成长，获得核心的元知识，那么请教这个领域做得好的人，依旧是最直接便捷的方式。

  ”

  但问题是我们对新领域一窍不通，不知道该从何下手。

  “

  提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半

  ”，这其中起关键作用的是我们提出的问题。

  某一行业最关键的是要掌握核心的元知识，所以在请教大咖的时候，就要先从会涉及“元知识”的问题入手。

  会涉及元知识的有图书、网站、公众号、微博等，我们就要麻烦大咖推荐一些必读书目和相关网站的名称。

  通过大咖推荐的图书和网站，我们就能快速掌握学科的共性逻辑，得到学科知识框架。

  我们还可以咨询大咖平时是怎样收集素材？都有哪些套路？需要什么样的辅助知识？这类问题可以帮助我们建立学科的软知识。

  万事开头难。向大咖咨询能极大地缩短我们“入门”的时间。

  第3步.形成知识体系

  提炼出的框架犹如吸铁石，和它同类的知识总会被吸引过来进行联系和分类，这可以获得大量的“

  散信息

  ”。信息不断增多不仅是旧知识被激活，新知识也更容易被吸收和融化。

  随着新知识的吸收和应用，不断强化了“

  硬知识和软知识

  ”，框架也像幼苗一样开始生长，逐渐有了自己的生命和个性，才真正地内化为“

  自己的知识

  ”。

  通过不断地学习和积累，四种类型的知识就形成联动，框架也随着由初级版本向高级进化，学科知识体系也逐渐完善。

  这种循环模式可以让我们快速熟悉任何陌生的学科领域，成为业内达人

  

  著名物理学家贝尔纳先生说“

  良好的方法能使我们更好的发挥天赋的才能，而拙略的方法则可能妨碍才能的发挥。

  ”

  在日新月异的网络时代，秋叶大叔和秦阳老师《阅读7堂课》中构建知识体系的“方法”，能帮助我们快速熟悉陌生领域，适应时代的急速变化，是最应该掌握的“良好的方法”。