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考研是众多学子的梦想，对于很多考生来说，考研英语是这个梦想艰难的开始。一本好的词汇书是帮助考生实现梦想的阶梯。《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》出版后，大量学员和读者与新东方联系，很多同学提到，《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》太厚，开本太大，不易携带，随时随地背单词的想法无法实现。由此，我们推出了《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序便携版》——《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》的姊妹篇。

乱序便携版传承《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》中实用诙谐的记忆方法以及清晰简洁的讲解，精讲词汇搭配用法及真题考点，让考生的时间分配更为有效。同时，乱序便携版进一步优化了《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》的记忆方法，以词根词缀记单词为主，利用单词的拆分、谐音和词与词之间的联系形成一套系统、灵活、实用的记忆方法；另外，在列出单词词义的基础上，该书将单词的已考词义用绿色标示，帮助考生把握考试重点。同时，我们收录了最新大纲中的新增词，方便考生了解大纲变化，更好地备考。

为了更好地帮助大家进行英语备考，我们在第一时间收集了最新考研英语真题的词汇考点，为考生归纳总结。此外，本书还从历年真题中总结了常考的超纲单词，帮助考生做到未雨绸缪，有备无患。

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书籍介绍

考研是众多学子的梦想，对于很多考生来说，考研英语是这个梦想艰难的开始。一本好的词汇书是帮助考生实现梦想的阶梯。《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》出版后，大量学员和读者与新东方联系，很多同学提到，《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》太厚，开本太大，不易携带，随时随地背单词的想法无法实现。由此，我们推出了《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序便携版》——《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》的姊妹篇。

乱序便携版传承《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》中实用诙谐的记忆方法以及清晰简洁的讲解，精讲词汇搭配用法及真题考点，让考生的时间分配更为有效。同时，乱序便携版进一步优化了《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》的记忆方法，以词根词缀记单词为主，利用单词的拆分、谐音和词与词之间的联系形成一套系统、灵活、实用的记忆方法；另外，在列出单词词义的基础上，该书将单词的已考词义用绿色标示，帮助考生把握考试重点。同时，我们收录了最新大纲中的新增词，方便考生了解大纲变化，更好地备考。

为了更好地帮助大家进行英语备考，我们在第一时间收集了最新考研英语真题的词汇考点，为考生归纳总结。此外，本书还从历年真题中总结了常考的超纲单词，帮助考生做到未雨绸缪，有备无患。

• 作者： 海湜 发布时间：2009-12-29 20:32:23

  塔罗牌收藏

• 作者： 李嘉图·M·Z 发布时间：2022-05-22 09:02:19

  应试用书

• 作者： 阿宝妈育儿成长 发布时间：2023-12-06 10:48:20

  这套书一共有4本：是小松左京的作品集，既有长篇小说，又有很多短篇。但每篇都相当精彩，而且很好读，用孩子能看懂的文字诠释了宇宙、外星人、空中都市等充满想象的事物，再配上科幻感十足的插图，就像进入了未来世界一样。

• 作者： 婴鳞 发布时间：2018-11-27 10:51:56

  只给一颗星！因为作为一本学习英语的工具书，又是再版三次的权威书籍，居然有超级多的错误，非常令人失望。

  我知道大家的五分评价都是对着名气去的，我相信很多人都没有认真读完，或者仔细校对，我现在背到了第二部分的72小结，已经发现了好几处错误，不完全统计：

  343页 denouncement 不是结局的意思，应该是 denouenment

  280页 adjustant 并没有这个单词，助手、副官的英文是 adjutant

  之前还有一些错误没有记下来，以为是个例就跳过去了，但是真的，非常失望

• 作者： kayoko 发布时间：2020-02-16 22:50:22

  有词根的就不要用联想

• 作者： 料豆瓣 发布时间：2015-10-17 23:32:55

  广播福田，精神可嘉。

• 读书随笔（自我记录，以及摘自网络）

  作者：小王子 发布时间：2024-03-10 00:22:35

  《策展人手册》是一本对策展人、策展系学生以及诸多艺术爱好者而言必不可缺的指南性手册，书中详细展现了策展之步骤，即如何从最初的想法落实到最后的场地，其中涵盖了策展的相关知识——何为策展、何为策展人、策展人分为哪些类型以及如何策划一个展览等问题。

  角色可能：在策展实践中，文字创作永远占据着重要席位。作者→编辑→评论人。

  专业可能：艺术史、视觉文化历史研究、测站研究、文化研究、人文学科、艺术管理等。

  P50页—— 泰特现代美术馆 （摘自艺术中国）

  

  路易斯·布尔乔亚，《我制作，我毁坏，我重做》（2000）

  21世纪初，泰特现代美术馆以路易丝·布尔乔亚的超现实主义杰作华丽开幕，在漫长的创作生涯中，她将第一位现代大师和当今艺术相结合。路易丝·布尔乔在法国的童年时代师从莱热的记忆对其影响颇深。她丰富的想象力使涡轮大厅变成一个规模巨大的梦境世界。螺旋楼梯的塔引发沉思，一个巨大的蜘蛛遍布低功率电站的理性现代空间。布尔乔亚展现的强大的潜在想象力使巨大的空间变得让人感到亲密和忏悔。当想象成形，他们既宏伟又低调。

  将这样规模的雕塑放在博物馆的想法取决于建筑本身的产业规模。选择布尔乔亚——以及所有他们的选择——馆长拒绝一些如Richard Serra and Jeff Koons之类的明显已经有大规模创作的候选人。这次展览的回报是赋予博物馆全新的意义，而不仅仅是模仿纽约现代艺术博物馆或古根海姆博物馆。这被证实是一个非常成功的策划。但随后的艺术家能够达到路易丝·布尔乔亚的水平吗？要达到这样的水平他们需要明白：伟大的艺术需要丰富的想象力。

  

  安尼施·卡普尔，《玛尔叙阿斯》(2002-3)

  在艺术中，玛尔叙阿斯被剥皮是一个古老的故事，由Titian以恐怖的写实手法创作。安尼施·卡普尔重塑辉煌，将这位森林之神的身体与他的乐器融合。一个中空的并且音色响亮的巨大角笛悬挂在涡轮大厅中,其开口两端空洞且黑暗,就像身体的孔。这个深红色的巨大乐器是令人毛骨悚然的器官。就像玛尔叙阿斯剥皮后的肌腱和肌肉——血淋淋的暴露骨骼的美丽。

  他们是欲望和疯狂的生物。这就是为什么玛尔叙阿斯不能比阿波罗弹得好的原因：因为身体不能统治思想。卡普尔的雕塑颠覆了这项法则。这是一个巨大的被剥皮的阴茎：展现入迷和肉欲本能的酒红色充斥着整个灰色涡轮大厅。

  

  奥拉维尔·埃利亚松，《天气计划》(2003-4)

  室内闪闪的阳光充满带着非凡与敬的涡轮大厅，屋顶的镜面扩大并扭曲了空间，热衷于艺术的人们躺在水泥地上。奥拉维尔·埃利亚松在艺术画廊里创造了摇滚音乐会般的梦幻气氛。宇宙般壮丽的迷幻波令参观者感到眩晕。然而，这是一个严肃的艺术作品。埃利亚松是浪漫主义画家JMW Turner的粉丝。他将JMW Turner融入21世纪并带来惊人的影响。我们窥探着空间和光线的无穷大并且想知道我们在宇宙中的位置。涡轮大厅变成了形而上学和科学的剧院。

  埃利亚松连接着艺术馆与外部世界。他重塑自然的宏伟愿景提醒着人类与的心灵的最深处的自然世界的必然联系。想象力本身就是一个阳光的孩子。我们活着不只是需要光，还需要思考。

• 发现恐龙，留住童年

  作者：亲爱的猥琐猪 发布时间：2015-05-01 20:52:51

      人们长大后，开始有意无意去丰富“恐龙”一词的含义。恐龙不再只是一类史前生物的统称，不再只是熊孩子对女孩子外貌进行的不礼貌指称，不再只是某座把宣传广告贴满大街小巷的主题游乐园压轴戏，不再只是吃口香糖送的一张张贴纸，不再只是买干脆面得的一块块拼图，不再只是猛兽侠里邪恶的原始兽变身前的形态，不再只是一系列撑爆票房的影片和逼真特效构筑的庞然大物，不再只是某部漫画里幸存至今的可爱造型，不再只是一些动画里可以多重进化的正义伙伴。恐龙以其庞大伟岸的阴影笼罩在每个这样经由年少纯粹变得圆滑沉稳的成年人周身。那些化石静默伫立在世界各大博物馆，空洞的眼眶在夜幕降临后漏过狡黠月光，弧形的爪趾还留着生息和杀意，高昂的颅内似乎藏着宇宙的终极真理。恐龙成了一种象征，一个暗喻，一类警示。象征力量与强大，暗喻征服与统治，警示衰颓与末日。它们倏然降临，持续称霸，最后又阒然无踪——再也没有什么生物能演绎出比恐龙更伟大的史诗，更迷人的悲剧。大人们想到恐龙，想到种种，时空、无常、盛衰，不是看淡，就是困扰，只能摇头摆手，远离这个巨大漩涡，回归踏实安心的日常。

      孩子们却不是这样，他们天生有令大人艳羡的度量方式。他们想到的恐龙，既是恐龙，又不是恐龙。他们能够理解恐龙的大，像一座座会移动的高楼，但那只是纯粹的大，没有恐惧，没有压迫。他们能够理解恐龙生活在别处，不能光买一张动物园的门票就轻松见到，但那时间的长度也没有带来额外的负担，就好像恐龙只是恰好在他们呱呱坠地之前的那么一会儿突然全部不乐意地撤离地球了。他们还能理解恐龙的与众不同，就像他们总能看到大人们看不到的东西——猎豹的泪痕，狮子的眉毛，长臂猿的掌纹，非洲象的眼神。他们能记住那些复杂的名字，他们把恐龙的玩具拿在手里，摆弄，当作朋友、部下、宠物，然后当然是战斗、跋涉、成功——在他们自己脑瓜里搭建的舞台。有时候我开始怀疑恐龙成为一种源头，我开始好奇是不是所有孩子都或多或少对恐龙产生过兴趣。有些孩子喜欢恐龙的巨大与健硕，喜欢霸王龙的爪与牙，肉质紧绷的后腿，骇人的咆哮；有些孩子喜欢恐龙的美丽，它们多姿多彩的外形，剑龙薄片状的骨板，棘龙背脊的纹理，甲龙尾部的鼓槌，角龙形态各异的头冠；有些孩子喜欢那些群居的恐龙，梁龙迁移，或是大群的禽龙三五一簇在插画师营造的草原上休憩，那样子好像幸福的大家族；还有些孩子喜欢恐龙身后的谜团——它们怎么来的，怎么生活的，怎么又突然离开了？后来，这些孩子慢慢成长，迷恋恐龙力量的孩子或许会转移兴趣，开始研究变形金刚，进而对机械产生好感；热爱恐龙姿态的孩子或许开始变得现实，更愿意吵闹着要爸妈买只小狗，或持续收看国家地理的动物频道；对恐龙的社群感兴趣的孩子或许开始对人类社会产生兴趣，他们开始思考和平与战争，群体与个人；对谜团感兴趣的孩子，要么变成了广博的类型小说研读者，从克苏鲁神话到《金枝》，从外星人到《基地》，把自己对世界的猜测留在笔下，要么变成学者，观测天体，研究微生物，探寻弦理论的奥秘。当然，还有一类孩子，无论时代如何变，无论周围的伙伴走向何方，总有那么一类孩子，持续不断爱着恐龙，他们成为当代最可爱的考古学家和恐龙鉴定专家。最重要的一点是，恐龙不分男女。只有男孩子喜欢恐龙是一种成见。请不要因为自己身边的小孩是女孩子，就在她们接触这种迷人生物之前擅自关上大门。

      拿到这本甚至有点沉手的《大恐龙，小恐龙》时，已经快要忘记前行方向的大人应当庆幸——这不仅是你能给予孩子的一次宝贵机会，也是你找寻自我的一次珍贵回溯。看着封面五颜六色的恐龙，我突然就想到小时候父亲带我去新华书店买第一本恐龙图书的样子。我想起老家书柜上落灰的夜光恐龙骨架，想起不知扔到何处的禽龙徽章，想起曾经看过的纪录片《与恐龙同行》……有那么一瞬间，我好像又能如数家珍般说出小时候滚瓜烂熟的那些恐龙名字了。一种熟悉的感觉突然袭来，是喜悦之感，我想那来自第一次父亲给我画出一头雷龙的时候。这样的回忆非常宝贵，而联系今昔的竟是恐龙。

      说了这么多，来谈书本身。硬壳，直观而言长约37厘米，宽约17厘米，厚实光亮的纸，每个对开页采用窗式设计，也就是所谓开裱翻页。“窗”上绘制某一时期的大小恐龙十数只并附上名字，复杂的文字标注了拼音。打开“窗”，后面是一幅宏大的背景图，“窗”上的恐龙全部生活其中。全书一共有五扇“窗”，分别代表五个主要时期——恐龙出现之前（寒武纪到二叠纪），早期恐龙（三叠纪），恐龙称霸（侏罗纪、白垩纪早期），恐龙灭绝（白垩纪晚期），以及早期哺乳动物（新生代古近纪）。这样的形式安排使人想到早年一套有趣的动物搜寻类图书，恐龙的造型并不是油画般模拟写实的风格，而更像动画造型，但并不夸张，可谓恰到好处。作者在第一页说明，由于恐龙的肤色是未知的，所以全书恐龙的颜色全部是作者自己的想象。这样的说明又透出严谨。作为一本建议读者年龄在2-6岁的插画书，这本书是物有所值的。

      值得注意的是，大人的责任并不仅在于提供资源，更应思考如何创造乐趣、以及和孩子共同的美好回忆。您不妨试试以下一些阅读方法：第一种，和孩子比比记忆能力，看过扉页的恐龙后，互相轮流出题，指认背景里某只恐龙，由答题者回答恐龙的正确名字，看谁回答正确的次数更多；第二种，两人一人负责在背景图中寻找一半扉页的恐龙，比比看谁先找齐；第三种，出题者报出一只恐龙的名字，解题者说说这只恐龙出现在那个时代；第四种，一方说出一只恐龙的名字，另一方说出这只恐龙在图中的位置，以及这只恐龙周围的恐龙的名字……当然，还可以数数一幅图中一共有多少只恐龙。进一步，您还可以和孩子比比看谁临摹恐龙临摹得更快更好。特别地，在新生代动物一页（即全书最后一幅长图），您可以问问孩子那些动物和现在仍然存在的动物有什么相似之处，有什么不同之处，如果可能，您可以向孩子简单解释何为“进化”。对于这些比赛和游戏，相信我，孩子在大多数情况下会赢的。如果孩子气馁或失望，请指引他一步步解决困境并给予鼓励。如果孩子对恐龙产生了更多的兴趣，您不妨寻求更专业的书籍，并和孩子一同找出这本书与专业书籍中对应的恐龙，利用网络也可以得到许多帮助。值得一提的是，本书中文版经过中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究院的审定，是一本严谨的读物。我想，这本书经过大人与孩子的共同阅读、游戏，将会承载更多美好的东西。

      虽然是打算送给小侄子的礼物，拿到书后我却翻了又翻，也许下次回老家时我会去柜子深处找找遗失的塑料恐龙玩具，或者在书柜里翻找当年的那套恐龙杂志，然后静静回忆小时候拿到它们时激动的心情。小侄子总在长大，也许有一天，他会变成开篇提到的那些大人中的一员，开始现实地、功利地或纯粹以一种学术态度理性看待恐龙。也可能某一天，他突然拿着这本已经有些卷折的旧书来到我面前，说，我们再玩一次找恐龙吧。

      如果是后者，我会高兴坏的。