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《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》是作者结合长期的数据库课程教学和开发数据库应用系统的实践经验编写而成的。《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》以国家二级Visual FoxPro考试大纲为基本要求，既吸取了多部Visual FoxPro教材的优点，又具有自身独特的风格。

在编写过程中，注重降低理论难度，增强实践环节，采用以案例带动的理论教学的创新写作模式，用一个“教学管理系统”开发案例贯穿全书。

为与《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》配合，作者同步编写了其姊妹《中文Visual FoxPro应用系统开发上机实验指导》，后者提供了配套光盘，内含丰富的教学资源。这三者密切配合、互相支撑，形成了立体化的教材体系。

《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》的特点可以概括为：新颖的体系结构、求实的教学内容和丰富的教学资源。

《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》例题丰富，并均在计算机上编译通过，各讲配有习题，适合作为普通高校本专科、成人教育和培训班数据库应用或面向对象程序设计课程的教材，参加国家Visual FoxPro等级考试的培训教材，也可供计算机技术人员自学和参考。

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书籍介绍

《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》是作者结合长期的数据库课程教学和开发数据库应用系统的实践经验编写而成的。《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》以国家二级Visual FoxPro考试大纲为基本要求，既吸取了多部Visual FoxPro教材的优点，又具有自身独特的风格。

在编写过程中，注重降低理论难度，增强实践环节，采用以案例带动的理论教学的创新写作模式，用一个“教学管理系统”开发案例贯穿全书。

为与《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》配合，作者同步编写了其姊妹《中文Visual FoxPro应用系统开发上机实验指导》，后者提供了配套光盘，内含丰富的教学资源。这三者密切配合、互相支撑，形成了立体化的教材体系。

《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》的特点可以概括为：新颖的体系结构、求实的教学内容和丰富的教学资源。

《高等学校应用型特色规划教材•Visual FoxPro应用系统开发教程(第2版)》例题丰富，并均在计算机上编译通过，各讲配有习题，适合作为普通高校本专科、成人教育和培训班数据库应用或面向对象程序设计课程的教材，参加国家Visual FoxPro等级考试的培训教材，也可供计算机技术人员自学和参考。

• 作者： 静下来 发布时间：2009-02-10 22:07:35

  ．．．．为什么５册是分开收录的？豆瓣如此也就罢了．卓越当当还都分开卖．．

• 作者： 阿仁 发布时间：2012-04-05 09:37:59

  必胜法 + renjusolver = 九阴真经第二层

• 作者： 云祁连 发布时间：2019-08-10 17:40:41

  吴老师与早稻并列我最喜欢的国漫画家

• 作者： 枯木鳴鵙 发布时间：2022-08-07 10:59:43

  每个新篇章都有新元素带来新鲜感和不变的快乐，BW热血男主有着细腻的内心，BW2的设定更让人耳目一新（不强行发糖这点也有点意思），连作为配角的不良蛙，不，帅哥的表现都让人可圈可点，真有你的。

• 作者： 爱读书的熊 发布时间：2023-10-12 08:31:33

  有趣的传记

• 作者： 新星出版社 发布时间：2022-05-26 10:35:44

  风靡全球的神作剧集《神探夏洛克》官方漫画第一辑！福尔摩斯与华生重返现代伦敦，运用智能手机和现代科技来追踪凶手！

• 孩子在学得社会知识的同时，也掌握观察能力

  作者：单衫杏子红 发布时间：2023-04-26 20:52:25

  我没有想到一本童书绘本，对于成人来说也是这么有用。

  

  原本我跟别人说对不起的时候，总是觉得多说一些理由，对方就会容易原谅我。原来这是一个误区啊。

  多说理由，别人反而会觉得你没有道歉的诚意，你觉得你让对方了解了你的苦衷，其实在对方的眼里，你这就是在找找找借口。

  

  说对不起zui简单的方法其实就是，直接承认自己的错误。

  这方法简单粗暴，然而有用。

  好的，我记住了。

  

  这本书不仅教我们如何正确地和别人说对不起，还把常见的错误一一给我们列出，我相信，读这本书的读者，都会从中受益匪浅。补课补课，这是zui好的补课呀。

  这个绘本的绘画非常有味道。

  选择的动物和安排的顺序都很有匠心。

  小小的一个绘本，居然并不平铺直叙，几组人物穿插进行，让人看到呼应的地方的时候，心中暗暗点赞。

  

  比如三个淘气的小家伙，在做钉钉子游戏的时候，把庞大的河马当成了墙，然后把钉子钉在了河马身上，这个画面利用了河马身躯的庞大而造成一种伤害，三个小家伙并不是出于有意，你看三个小家伙，钉钉子的那个多么的自信，旁观了这一切的那两个多么的错愕，喜剧的效果就出来了。无心之失也是过错，也是需要说对不起的。

  

  这个画面在后面有一处对应，当三个小家伙诚心诚意地和河马说对不起的时候，我们看到河马的身上贴满了创可贴，原来这就是刚才没有明示的伤害啊。怪不得河马那么生气，三个小家伙的确是无意，但也的确对对方造成了实质性的伤害。

  

  再比如第yi张图，“每个人都会做错事”，我们看到了穿着飞行员服装的小鸟从空而降，掉进了正在洗澡的鳄鱼的卧室，砸坏了他的屋顶。

  

  这个画面一直到绘本的后半段才有了照应，一个新的屋顶正缓缓而下，开吊车吊着屋顶的，正是那只鲁莽的小家伙。

  这样的设计就让绘本充满了可以反复观看的回环往复之美，让孩子在学得社会知识的同时，还可以培养孩子的观察能力。

• 指瑕

  作者：昨夜星辰昨夜风 发布时间：2024-02-07 22:36:55

  页115：注【6】『康熙帝所说的“唐《本草》苏恭”……但把苏敬误为苏恭』

  〇 此处因避宋太祖赵匡胤祖父赵敬之名讳，“苏敬”被宋人改为了“苏恭”，故医书多载“苏恭”而非“苏敬”。非康熙误。

  页9：粟米（《本草》粟米即小米）

  注【2】『《本草》：似指《神农本草》』

  〇 此《本草》当指《本草纲目》。遍检诸家《神农本草》辑本，“粟米”条只言味、药性与功能，如：“味咸，微寒，〔无毒〕。主养肾气，去胃脾中热，益气。陈者味苦，主胃热，消渴，利小便”不言其即“小米”。而《本草纲目》“籼粟”【释名】载：“粟…北人谓之小米也”。

  页42、48、113所言《本草纲目》皆省称《本草》，可作旁证

  最后，有些简单的地方似乎可以不用注解，如“李时珍《本草》”（页42注3）、“苏轼”（页118注11）、“高诱《吕览》注”（页118注12）、“齐桓公”（页96注34）、“《尚书》”（页71注1）……

  总的来说，此书之注虽比不上同系列的《周髀算经》注的详细、专业，但也不失为一本好书，尤其是动物与植物的注解很不错。